Con un auditorio colmado y una importante participación de docentes, directivos, auxiliares y trabajadores del sistema educativo, concluyó este miércoles la primera jornada del 3° Congreso Nacional de Educación de Mercedes, que este año se desarrolla bajo el lema “Pedagogías de la Memoria: educar en tiempos de presencia, tecnología y democracia”.
La jornada reunió a cerca de 2.300 inscriptos y tuvo una intensa agenda de actividades que incluyó talleres, conversatorios vinculados con derechos humanos y diferentes espacios destinados al intercambio y la formación pedagógica.
El cierre tuvo como protagonista a Flavia Terigi, directora general de Cultura y Educación de la provincia de Buenos Aires, quien compartió una exposición centrada especialmente en las trayectorias escolares, el ausentismo y la concurrencia intermitente a las aulas.
Más de 700 educadores participaron de la actividad de cierre, que contó además con la presencia del intendente Juan Ignacio Ustarroz y del secretario de Educación municipal, profesor José Luis Pisano.
Durante el cierre de la jornada, Pisano destacó el trabajo realizado para concretar el encuentro y agradeció la participación de las distintas áreas de la Dirección General de Cultura y Educación, el Consejo Escolar, Inspección Educativa y los trabajadores municipales que intervinieron en la organización.
Pisano remarcó además que la educación constituye una de las políticas sostenidas por el Municipio durante los últimos años y señaló que el objetivo es que las distintas áreas de gobierno puedan trabajar articuladamente con el sistema educativo.
En ese sentido, valoró especialmente la posibilidad de generar espacios donde docentes y trabajadores de la educación puedan encontrarse, intercambiar experiencias y debatir sobre las problemáticas que atraviesan cotidianamente a las escuelas.
A su turno, el intendente Juan Ignacio Ustarroz dio la bienvenida a Terigi y destacó la participación de inspectores, directivos, docentes y trabajadores de las instituciones educativas.
El jefe comunal recordó los comienzos de las políticas educativas municipales y señaló que en 2015 se tomó como referencia una reflexión de Terigi realizada años antes sobre la necesidad de desarrollar nuevas estrategias frente a las desigualdades educativas.
A partir de aquella mirada, explicó, surgió el programa de educación barrial, que actualmente cuenta con 40 sedes distribuidas en clubes, sociedades de fomento e iglesias, con el objetivo de acompañar las trayectorias educativas de niños y jóvenes.
La exposición de Flavia Terigi estuvo atravesada por uno de los problemas que actualmente forman parte de la agenda educativa: el ausentismo y las dificultades que genera la asistencia intermitente de los estudiantes.
La funcionaria agradeció la invitación y valoró que Mercedes sostenga por tercer año consecutivo un congreso de estas características.
Con preguntas del auditorio, intercambio de experiencias y una amplia participación de los educadores presentes, concluyó la primera jornada del Congreso. El encuentro continuará con nuevas propuestas de formación y debate, consolidando a Mercedes como sede de un espacio que reúne a trabajadores de la educación de distintos puntos de la región para discutir las problemáticas actuales de la escuela y los desafíos que plantea el futuro de la educación pública.
