La Escuela de Educación Secundaria Técnica N° 1 de Mercedes volvió a ser protagonista del Desafío ECO YPF, la competencia nacional que reúne a estudiantes de escuelas técnicas de todo el país para diseñar, construir y poner en pista sus propios automóviles eléctricos. La edición 2026 se desarrolló durante el fin de semana del 6, 7 y 8 de noviembre en el autódromo Eusebio Marcilla de Junín, con la participación de la delegación mercedina y su prototipo identificado con el dorsal 148.
De esta manera, la institución concretó su cuarta participación consecutiva en una experiencia que excede lo estrictamente deportivo y representa una oportunidad de formación, integración y aplicación práctica de los conocimientos adquiridos en las aulas y talleres.
La presencia en Junín fue el resultado de varios meses de trabajo de estudiantes y docentes, con la coordinación de los profesores Mariano Ramalle y Claudio Giacchino. Para esta edición, el vehículo incorporó distintas mejoras respecto del modelo anterior: logró reducir nueve kilos de peso y sumó optimizaciones en el tren delantero y en su diseño aerodinámico.
La preparación y presentación del auto habían tenido lugar días antes en la propia escuela, en un encuentro que reunió a directivos, docentes, alumnos, familias y autoridades municipales. Allí también quedó expuesto el acompañamiento de comercios y empresas locales que colaboraron con el proyecto y aportaron para que la escudería pudiera afrontar una nueva competencia.
El camino de la Técnica N° 1 comenzó en 2019, cuando se puso en marcha la construcción del primer vehículo. Después de su debut en el Autódromo de la Ciudad de Buenos Aires, el equipo fue consolidando su presencia en las ediciones de 2024 y 2025, disputadas en Concepción del Uruguay, Entre Ríos, hasta llegar a esta nueva experiencia en Junín.
El desafío exige mucho más que contar con un automóvil en condiciones de circular. Las pruebas ponen el acento en la eficiencia energética y en la administración del consumo de las baterías, además de las condiciones técnicas, la estrategia y el trabajo coordinado de cada equipo.
La delegación mercedina viajó con más de veinte estudiantes y docentes. Seis alumnos integraron el equipo técnico de boxes y otros tres asumieron el rol de pilotos, con la participación de una estudiante en la prueba de sprint femenino.
En la edición anterior, la escuela había conseguido un destacado 19° puesto entre más de 140 instituciones participantes. Para este año, el objetivo planteado por los docentes era completar todas las pruebas y buscar ubicarse entre los primeros cinco puestos en alguna de las carreras clasificatorias.
La participación en el Desafío ECO YPF vuelve así a mostrar el potencial de la educación técnica, donde los conocimientos se transforman en proyectos concretos y los estudiantes pueden asumir responsabilidades, resolver problemas y trabajar en equipo frente a un desafío real.
