Finalizó en Mercedes una nueva propuesta de formación universitaria destinada a docentes y equipos directivos, impulsada por la Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE) y desarrollada en el Centro de Educación Superior (CES) local.
El secretario de Educación de la Municipalidad de Mercedes, José Luis Pisano, acompañó el cierre formal de la Actualización Académica para la Conducción y Gestión de Instituciones Educativas, una propuesta orientada a fortalecer las capacidades de conducción, planificación y gestión dentro del sistema educativo.
La cursada se había iniciado en agosto de 2025 como resultado de un trabajo articulado entre la gestión del intendente Juan Ignacio Ustarroz, el Ministerio de Gobierno de la Provincia de Buenos Aires a través del programa Puentes y la iniciativa local Mercedes Aprende Unida. Durante un año, las y los participantes completaron un trayecto académico organizado en dos cuatrimestres, combinando instancias presenciales y virtuales.
“Queremos felicitar y agradecer a quienes se sumaron a esta propuesta y experiencia académica, impulsada por nuestro intendente Juan Ustarroz, dictada con el prestigio y excelencia de la Universidad Pedagógica Nacional y el gran equipo de trabajadoras del Centro de Educación Superior de Mercedes, a cargo de Mara Quiroga”, expresó Pisano. Asimismo, destacó el acompañamiento brindado por el cuerpo docente a lo largo de toda la formación.
El funcionario subrayó además que esta actualización académica forma parte de las tres carreras de posgrado que actualmente se desarrollan en Mercedes junto a la UNIPE, consolidando el vínculo entre el Municipio y la casa de estudios.
La propuesta estuvo especialmente dirigida a docentes que desempeñan funciones de conducción o aspiran a asumir responsabilidades directivas, ofreciendo herramientas de análisis, planificación y gestión con una mirada situada en las realidades educativas de cada comunidad.
Con la finalización de esta cohorte, un nuevo grupo de educadores de Mercedes y la región culminó una instancia de especialización que busca fortalecer la calidad de la educación pública y aportar nuevas herramientas para afrontar los desafíos institucionales del presente.
