Con iniciativas dirigidas a auxiliares, cooperadoras escolares y estudiantes, el organismo que preside Maguy Oliva apuesta a consolidar una comunidad educativa más participativa, reforzar el sentido de pertenencia y promover el trabajo en equipo como eje de la vida escolar.
El Consejo Escolar de Mercedes puso en marcha durante este mes dos propuestas que buscan fortalecer el vínculo entre la comunidad y las instituciones educativas. Se trata de los programas «Formar para Transformar» y «Mi Escuela, Nuestra Escuela», iniciativas que, desde distintos enfoques, promueven la capacitación, la participación y el compromiso de quienes forman parte de la vida cotidiana de las escuelas.
Ambas acciones se desarrollan bajo la presidencia de la consejera escolar Maguy Oliva y comparten un objetivo central: consolidar escuelas más inclusivas, participativas y con una comunidad educativa cada vez más comprometida.
La primera de las propuestas, denominada «Formar para Transformar», está destinada a integrantes de las asociaciones cooperadoras y auxiliares de la Educación.
El programa ofrece espacios de capacitación e intercambio orientados a fortalecer la gestión institucional, el trabajo colaborativo y el rol que cumplen estos actores en el funcionamiento diario de los establecimientos educativos.
Desde el Consejo Escolar remarcaron que una escuela de calidad se construye con una comunidad preparada y participativa, por lo que la formación constituye una herramienta indispensable para mejorar la organización y el acompañamiento de las instituciones.
Además, la capacitación otorgará puntaje para los auxiliares de la Educación, conforme a la normativa vigente.
Los primeros encuentros contaron con la presencia de Laura Mónaco, referente regional; Alejandra Ahumada, referente distrital; y Maricel Boulann, integrante del área de Cooperación y Participación Comunitaria.
La segunda iniciativa, «Mi Escuela, Nuestra Escuela», pone el foco en la participación estudiantil.
En ese marco, en los primeros días del mes de julio, integrantes del Consejo Escolar mantuvieron un encuentro con el Centro de Estudiantes de la Escuela de Educación Secundaria Técnica Nº 1, donde compartieron ideas y propuestas para fortalecer el sentido de pertenencia hacia las instituciones educativas, promoviendo el compromiso, la participación y el cuidado de los espacios comunes.
La propuesta parte de la convicción de que escuchar la voz de los estudiantes resulta fundamental para construir escuelas más democráticas, inclusivas y comprometidas con su comunidad.
Aunque dirigidas a distintos sectores de la comunidad educativa, ambas iniciativas convergen en un mismo propósito: fortalecer el sentido de pertenencia y reafirmar la importancia del trabajo en equipo como herramienta para mejorar la calidad educativa.
La capacitación de cooperadoras y auxiliares, junto con la participación activa de los estudiantes, forman parte de una estrategia que busca consolidar una escuela donde cada actor tenga un rol protagónico y contribuya al desarrollo institucional.
“En tiempos donde la participación comunitaria adquiere un valor cada vez mayor, estas propuestas representan una apuesta concreta del Consejo Escolar de Mercedes para seguir construyendo instituciones educativas más fuertes, integradas y comprometidas con la realidad de la ciudad”, aseguraron fuentes vinculadas al sector educativo.
