El recinto del Honorable Concejo Deliberante de Mercedes tuvo este jueves 8 de octubre una dinámica diferente. Las bancas que habitualmente ocupan los concejales fueron utilizadas por estudiantes de distintas escuelas secundarias, que participaron de una nueva sesión del Parlamento Juvenil Bonaerense.
La jornada reunió a jóvenes de las Escuelas Secundarias N° 1, 7, 8, 9, 11, 12, 13, 14 y 15, la Escuela Técnica N° 1 y el Colegio Camila Rolón. Acompañados por sus docentes, la inspectora Karina Garrido y el secretario de Educación municipal, José Luis Pisano, los estudiantes asumieron por unas horas el rol de representantes y trasladaron al recinto sus propias inquietudes y propuestas.
El encuentro permitió poner en práctica herramientas vinculadas con la participación ciudadana: los jóvenes presentaron proyectos, expusieron argumentos, intercambiaron opiniones y participaron de votaciones, atravesando una experiencia concreta de debate democrático y construcción de consensos.
Durante la apertura de la actividad, la presidenta del HCD, Mariana San Martín, destacó la importancia de que los estudiantes puedan conocer y utilizar los espacios institucionales de la ciudad.
La titular del cuerpo deliberativo sostuvo además que el Concejo “es la casa de todos los mercedinos” y valoró que el recinto pudiera convertirse en un ámbito para escuchar las voces, inquietudes y propuestas de los estudiantes.
En ese sentido, la actividad buscó acercar a las nuevas generaciones al funcionamiento de las instituciones democráticas y permitirles experimentar de manera directa los mecanismos que forman parte de la actividad legislativa.
Por su parte, el secretario de Educación, José Luis Pisano, puso el acento en el valor pedagógico de la iniciativa y en el rol de las instituciones educativas en la formación ciudadana.
Pisano destacó especialmente el trabajo previo realizado por los estudiantes para investigar, fundamentar y debatir cuestiones relacionadas con sus barrios, la comunidad y las problemáticas que atraviesan a las juventudes.
También remarcó “la importancia del Concejo para permitir trabajar y formar a las y los jóvenes en las diferencias y la diversidad”, en un ámbito donde el intercambio de posiciones forma parte de la propia dinámica democrática.
La sesión dejó así una postal distinta del recinto legislativo local: estudiantes ocupando las bancas, defendiendo sus proyectos y aprendiendo, en la práctica, que la participación democrática también implica escuchar al otro, argumentar, aceptar diferencias y buscar acuerdos.
